20 сентября на спортивной площадке детского сада прошли соревнования по легкоатлетическому кроссу «Золотая осень». Принимали участие дети старшей и подготовительных к школе группы. Дети бежали 300м. Дети показали свою быстроту, ловкость. Каждый ребенок старался прибежать первым, но победил сильнейший. Это были первые соревнования в этом учебном году, в дальнейшем дети смогут показать еще участвовать в других соревнованиях уже между детскими садами нашего поселка.
Наступила осень,
Пожелтел наш сад.
Листья на берёзе
Золотом горят…
Хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком. Детское осеннее развлечение – это море улыбок и веселья. Вот почему в нашем учреждении, развлечение является одним из самых любимых у воспитанников!
За неделю до развлечения, дети вместе с родителями готовили поделки из даров осени на конкурс «Осенняя фантазия», проявив при этом безграничную фантазию. Впереди нам предстоит выбрать победителей конкурса, и позже встретить золотую осень на празднике.
Во время развлечения ребятишки веселились, любовались сверстниками и себя показывали. Они пели песни, танцевали, водили хороводы с осенней листвой, отгадывали загадки, читали стихи про осень, встречали сказочных героев: тучку, солнышко, саму виновницу торжества – Королева Осень.
Ребята очень старались помирить солнышко и тучку, что у них хорошо получилось! На прощание Тучка и солнышко угостили всех детей вкусными зефиринками. Ребята остались довольны развлечением. Всем было весело и интересно. Хоть на дворе уже прохладно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера.
Огород в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания детей в детском саду. Его наличие способствует контакту ребёнка с объектами природы, знакомит дошкольников с сезонными изменениями. Здесь дети имеют возможность наблюдать за развитием растений, запомнить их названия и признаки внешнего вида, отметить характерные признаки, приобрести навыки полива и ухода, осознать роль природы в жизни человека. Посильный совместный труд детей, даёт возможность научиться ответственности, способствует объединению детского коллектива, сохранению и укреплению здоровья ребят. Огород в детском саду – это ещё и возможность видеть результаты своей работы.
Работа на огороде помогает решать множество воспитатель-образовательных задач.
На нашем огороде дети совместно с воспитателем посадили укроп, салат, морковь, свеклу, лук, петрушку, горох и ухаживают за ними. В процессе наблюдений и посильного труда они узнали, что их рост и развитие зависят не только от солнечного света, тепла, влаги, почвы, но и от ухода. Коллективный труд на огороде приучает детей к ответственности, развивает трудовые навыки, сплачивает детей и уже к середине лета они могут увидеть плоды своего труда.
Такая трудовая деятельность является методом экологического воспитания: она приучает детей систематически думать и заботиться о растениях, находящихся в одном жизненном пространстве с ними. Таким образом, при грамотном руководстве со стороны воспитателя, огород в детском саду оказывает огромное влияние на гармоничное развитие детей.
Квест, как универсальная игровая технология позволяет за короткое время ненавязчиво вовлечь игроков в разнообразные виды детской деятельности. Квест-игры одно из интересных средств, направленных на самовоспитание и саморазвитие ребёнка как личности творческой, физически здоровой, с активной познавательной позицией.
В нашем саду квест -игры проводятся с детьми старшего дошкольного возраста, потому что у них имеются навыки и определенный запас знаний и умений. Образовательные квесты проходят на территории детского сада, в групповых комнатах и других помещениях (музыкальный и спортивный зал). Я решила попробовать провести небольшую квест - игру "Лисичкин - клад" с детьми младшей группы, и у нас получилось!
Квест - игра началась в групппе, собираясь на прогулку, дети нашли в приёмнике группы лисичку с письмом (игрушку).В письме было написано, что, лисичка припрятала в саду настоящие сокровища. Но, чтобы их найти, детям придется очень постараться. Помогать им будут её друзья – лесные и домашние зверята (игрушки). Каждый из них подготовил для детей задания. Выполняя их, дети получали подсказку, где искать сокровища и двигались дальше. Таким образом, дети прошли четыре станции: танцевальную, игровую, спортивную и кладовую. В конце игры дети нашли клад – конфеты.
Восторгу не было предела!!! Все были довольны и радостны!
Марина Спиридонова
